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2019年招生计划招生对象培养类别招生计划学习时间         学习形式录取要求培养方向初中及同等毕业学生普通高考班100人      3年      全日制热爱学习,有一定初中学习基础,有理想考入大学深造。全日制统招升学对口升学班(计算机应用)50人热爱计算机专业,致力于本专业更高层次的深造。艺术升学班(美术)30人热爱艺术,有一定的美术基础。高考本科班(入学须测试)30人初中基础扎实,致力于考上本科院校。 享普通高中教学,更享人文特色教育,让每个同学圆梦大学!人文特色一:查漏补缺,稳扎稳打!考虑到同学们的底子比较薄弱,开学第一学期先复习初中知识,然后再讲高中新课程,学习是一个循序渐进的过程,把初、高中内容衔接好,同学们学起来就更容易,考大学自然就优于很多成绩稍差却上普高的同学!人文特色二:紧跟教材,科学创新!高考班用的教材和普高一样,另外还会给同学们穿插一些专业知识,为今后进大学做准备,学起来也轻松,和普高同学相比,进大学后在专业上就占优势!人文特色三:升学保障,圆梦大学!凡是就读我校的学生,进校签订升学协议,学生升学有保障人文特色四:享受资助,经济无忧!凡就读我校学...
发布时间: 2019 - 06 - 21
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学校简介重庆人文艺术职业学校是由重庆市教委批准成立,具有独立颁发国家承认学历的全日制中等职业学校。由中国著名教育家、画家、雕塑家江碧波教授创办,旨在培养兼具思想性、艺术性、创造性与实用性的专业人才。我校有南泉校区,界石学习基地。南泉学校山清水秀、风景优美、绿树成荫、艺术性强。有荷花池、小桥流水、假山、栈道、还有许许多多的雕塑。雕塑有三峡纤夫、孔子、老子、毛泽东、十大元帅和法国勤工俭学时期的邓小平等等。地址在巴南区南温泉虎啸村站和虎啸村1站之间,交通便利,花溪轻轨站乘坐309即可达到。学校优势一、高考升学保障我校以升学为特色,开设了高考班,帮助孩子实现没有上高中、就可以圆梦大学。高考班学生能够参加三月份分类考试、对口升学考试、六月份高考,我校有多年分类考试培训经验,去年升学率达100%,另外,去年我校培训学员取得优异成绩、分别在重庆文理科考生中夺得桂冠。我校高考班教学管理严格,从事分类教育多年老师教学,教学方式严谨,紧抓考点。 二、就业专业热门我校实行定向就业、定向招生,订单培养。定向就业单位有高尔夫球会、轨道交通、重庆各大银行机构。我校与保利高尔夫开展联合办学,同时还与保利高尔夫签订了长达9年的就业合同。高尔夫的具体职位有:球童、领班、经理、职业球手、球手助理、职业教练等。轨道交通目前在重庆就业场所有;轻轨1、2、3、4、5、6、10号线和环线,同时还与地铁公司、轨道集团...
发布时间: 2019 - 05 - 27
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重庆人文艺术职业学校招生宣传语尊敬的各位老师、各位家长,亲爱的同学们:    大家好!我是重庆人文艺术职业学校的老师,我校是由重庆市教委批准成立,具有独立颁发国家承认学历的全日制中等职业学校。    在我进行我们学校的招生宣传之前,面对着家长的期望,同学们的新奇与向往,我想对在座的家长和同学说:各位家长,你们的孩子是最棒的,他们的未来不会因为是我们中职生而有任何的逊色;各位同学,你们今天站在人生的十字路口,新的人生,新的起点,新的希望,你们和普通高中的同学一样,同样是国家、社会的栋梁,你们同样会有出彩的人生。相信接下来我的讲解会让你们明确未来的方向。我们学校主要开设的专业有:计算机应用、美术设计与制作。学校对学生的培养方向分两大类:升学与就业。    升学包括高职专、本科升学及高技能衔接大专升学。高职专、本科升学是根据《2018年重庆市高等职业教育分类考试招生实施方案》的文件精神,特定指出高职升学属国家教育考试。通过高职升学考试招生录取的考生,在学籍管理以及就业等方面,与通过普通高校统一考试招生录取的考生享受同等待遇。其考试方式为:语、数、外(文化课)+专业技能考试;优势在于文化课难度低于普通高考,这无疑给了我们为实现升学梦而创造的又一次难能可贵的机会。而我们的计...
发布时间: 2018 - 03 - 10
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参观班级文化建设 感受人文别样风采俗话说“环境造就人”。良好的班级文化建设是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件;良好的班级文化建设能够让班级焕发生命活力, 美化学生的心灵, 对学生的成长和生活环境起到举足轻生重的作用。    班级文化建设一直是我校领导高度重视的课题,上周学校领导组织了一次班级文化建设突击检查,到各年级,各班进行评审考核。当我走进2017级1班后,我被眼前的一切震撼了。让阅读成为习惯 让书香飘逸校园我个人认为班级文化建设核心工作应该是小组文化建设,制定组名、组训、组规,应该放手让小组成员自己制订,自己遵守,相互制约,调动小组成员积极性。班级各项制度建设都要以小组为单位的捆绑制,制度共同的班级目标。而共同目标的实现是通过个体目标、小组目标的实现而实现的。通过小组合作的互帮互助,使学生们敢于质疑,敢于发问,树立了学好知识,学会做人的自信心,真正把班级管理当成自己的家在管理。如果同学们都能按照自己制定的制度要求自己,班主任起到协调作用,让班级事务中:事事有人管,事事有人做。那么班主任可以在凡锁的班级工作中解脱自己。 整洁的教室环境 信息畅通的公告栏    班级物质文化建设,是一种“显性文化”。要让同学们用自己的双手装扮我们的教室,文艺墙、黑板报、图书角...
发布时间: 2018 - 01 - 05
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尊敬的家长朋友们:回首2017,有太多的欢喜忧愁,孩子们或调皮、或乖巧,都在期望中成长。展望2018,孩子们或迷茫、或憧憬,让我们携手共建幸福之舟,引领孩子再次乘风破浪。最后,重庆人文艺术职业学校全体教职员工祝愿家长们工作顺利,阖家幸福。新生咨询电话13594625201 网址www.cqrwys.com
发布时间: 2018 - 01 - 02
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参观班级文化建设 感受人文别样风采俗话说“环境造就人”。良好的班级文化建设是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件;良好的班级文化建设能够让班级焕发生命活力, 美化学生的心灵, 对学生的成长和生活环境起到举足轻生重的作用。    班级文化建设一直是我校领导高度重视的课题,上周学校领导组织了一次班级文化建设突击检查,到各年级,各班进行评审考核。当我走进2017级1班后,我被眼前的一切震撼了。让阅读成为习惯 让书香飘逸校园我个人认为班级文化建设核心工作应该是小组文化建设,制定组名、组训、组规,应该放手让小组成员自己制订,自己遵守,相互制约,调动小组成员积极性。班级各项制度建设都要以小组为单位的捆绑制,制度共同的班级目标。而共同目标的实现是通过个体目标、小组目标的实现而实现的。通过小组合作的互帮互助,使学生们敢于质疑,敢于发问,树立了学好知识,学会做人的自信心,真正把班级管理当成自己的家在管理。如果同学们都能按照自己制定的制度要求自己,班主任起到协调作用,让班级事务中:事事有人管,事事有人做。那么班主任可以在凡锁的班级工作中解脱自己。 整洁的教室环境 信息畅通的公告栏    班级物质文化建设,是一种“显性文化”。要让同学们用自己的双手装扮我们的教室,文艺墙、黑板报、图书角...
发布时间: 2018 - 01 - 05
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学校地址:重庆市巴南区南泉风景区虎啸村1号
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