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重庆市教育评估院启动中职就业质量评价

日期: 2016-04-11
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人民网重庆4月7日电 前不久,重庆市为30所国家中职教育改革发展示范学校授牌,这些中职学校学生就业质量怎么样?学生的职业能力如何?成为了大众关注的话题。

4月6日,重庆市2016年度“职业教育评估监测工作研讨会”在重庆市红楼宾馆召开,重庆市教委、职成教处,重庆市教育评估院和全市15个区县教委、68个中职学校的相关负责人济济一堂,与来自北师大和第三方评估机构的专家共同总结过去五年职成教评估监测工作,研讨“十三五”期间,职业教育评估监测。

研讨会由重庆市教育评估院院长龚春燕研究员主持。首先,重庆市教育评估院职成教评估所所长黄承国,发布和解读了2014年汽修和2015年护理专业学生职业能力测评报告;北京师范大学职成教研究所所长赵志群教授做以《职业院校COMET职业能力大规模诊断实践---以重庆市中职学生职业能力测评为例》为题的专家报告。

“随着职业能力水平提高,学生对本学校本专业,以及对学校提供的学习和升学的潜力认同度提高了。” 赵志群教授在报告中指出,学生职业能力整体分布为“名义能力--功能性能力--过程性能力--设计能力”四个维度,其中最高等级的“设计能力”要达到环保性、创新性、社会接受度和社会责任感等评价指标。

研讨会上,重庆评估院副院长、重庆市职业技术教育质量监测中心主任沈军与麦可思数据总裁王伯庆,就中职学校学生就业质量评估签署了战略合作协议。沈军博士总结交流了过去五年重庆职业教育评估监测工作,解读了2016年评估监测重点工作,分析了评估监测工作发展方向与思路。

“我们对毕业季学生进行跟踪调研,了解学生毕业后的流向特点、就业质量、培养评价反馈、能力知识掌握程度等。”随后,王伯庆在题为《中职就业质量评价的实施》的报告中介绍到,第三方将根据跟踪调研的结果,形成毕业生规模和结构、毕业生去向分布及创业情况、初次就业月收入、专业相关度、就业现状满意度,专业与当地产业吻合度、专业对当地的贡献度等一系列大数据资料,以支撑就业质量年报的编制。

“职业教育评估监测工作意义重大,职业教育要从规模发展向内涵建设转移,必须要做好评估与监测。”研讨中,市教委副主任黎德龙从党中央对职业教育发展和评估的重视,重庆市对职业教育评估监测工作的关注和支持入手,围绕职业教育评估监测工作怎么评、怎么评、评什么进行了深入的探讨和指导。黎德龙表示,要建成高质量、高水平的职业教育体系,需要评估监测的保障,他呼吁学校要高度重视,积极配合市评估院做好职业教育评估监测相关工作,强化评估监测结果的运用,积极推进重庆现代职教体系建设。(陈易 夏星 刘洋)

 

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